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為全面落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》，培養一批縣域普通高中（簡稱縣中）領軍教育教學人才，教育部辦公廳近日印發《關于實施全國縣域普通高中頭雁教師崗位計劃的通知》。《通知》指出，設立縣中頭雁教師崗位，由政治素質過硬、業務素質精湛、育人水平高超、組織協調能力突出的縣中優秀教師擔任，支持鼓勵他們建立工作室，搭建交流成長平臺...
來源：教育部
2025-05-12 10:05
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教育部直屬高校“扎實開展學習教育 加快建設教育強國”座談會舉行
為深入學習貫徹習近平總書記關于加強黨的作風建設的重要論述，5月8日，教育部直屬高校“扎實開展學習教育 加快建設教育強國”座談會在京舉行。會議深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，交流直屬高校開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育的進展成效，進一步增強責任感緊迫感，確保學有質量、查有力度、改有成效，推動學習教育成果持續轉化為落實教育強...
來源：教育部
2025-05-09 22:05
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為深入學習貫徹黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神，根據教育部黨組部署安排，5月8日，教育部舉辦“教育大講堂”報告會，中央政策研究室副主任田培炎應邀作題為“關于進一步全面深化改革的幾個理論問題”的報告。教育部黨組書記、部長懷進鵬及部黨組成員出席，部黨組成員、副部長、直屬機關黨委書記王光彥主持報告會。報告緊密圍繞學習貫徹黨的二十屆三...
來源：教育部
2025-05-09 22:05
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人力資源社會保障部 教育部部署做好2025年中小學幼兒園教師公開招聘工作
為深入貫徹落實黨中央、國務院關于做好高校畢業生等青年就業工作的決策部署，人力資源社會保障部辦公廳、教育部辦公廳近日聯合印發《關于做好2025年中小學幼兒園教師公開招聘工作的通知》，促進高校畢業生就業，吸引優秀人才從教，推動教育高質量發展。《通知》從統籌高校畢業生就業和教師招聘、科學研判師資需求、拓寬招聘補充渠道、規范招聘程序要求、嚴...
來源：教育部
2025-05-08 16:05
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近日，教育部、國家發展改革委聯合印發《關于組織實施教師教育能力提升工程的通知》（以下簡稱《通知》），對“十四五”到“十五五”期間完善中國特色教師教育體系、進一步提升教師教育能力有關工作作出部署。實施教師教育能力提升工程，是落實習近平總書記關于健全中國特色教師教育體系重要指示精神，推進教師教育高質量發展、培養高水平教師的重要舉措。...
來源：教育部
2025-05-08 11:05
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4月30日，教育部黨組書記、部長懷進鵬調研對外經濟貿易大學、教育部中外人文交流中心，看望師生和干部職工，了解事業發展情況，主持召開座談會，聽取匯報并研究部署有關工作。懷進鵬強調，習近平總書記十分關心涉外人才培養，強調要深入推動教育對外開放，積極參與全球教育治理，不斷提升我國教育的國際影響力、競爭力和話語權，為我們開展工作指明了方向...
來源：教育部
2025-05-01 09:05
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習近平總書記指出：“制定實施中央八項規定，是我們黨在新時代的徙木立信之舉，必須常抓不懈、久久為功。”學習教育首先要在“學”字上下功夫，更要在“學”字上見真章。自深入貫徹中央八項規定精神學習教育啟動以來，教育部黨組統籌引領、高校黨委示范推進、二級黨組織精準發力、基層黨支部創新實踐，逐級深入聯動學習，通過分層分類開展專題學習研討、沉...
來源：《中國教育報》
2025-04-30 10:04
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為落實國家教育數字化戰略，全面提升中小學書記校長、地方教育局長的人工智能領導力，近日，教育部舉辦人工智能校長局長專題培訓班。教育部黨組書記、部長懷進鵬作開班動員講話，部黨組成員、副部長杜江峰作結業總結。懷進鵬指出，基礎教育是教育強國建設的基點，教師隊伍是實現教育強國最重要最基礎的力量，校長局長是推動教育改革發展的關鍵。面對科技迅...
來源：教育部
2025-04-26 14:04
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4月25日，教育部會同國家教育統一考試工作部際聯席會議成員單位，召開2025年全國普通高校招生考試安全工作視頻會議，深入學習貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，貫徹落實全國教育大會精神和教育強國建設規劃綱要工作部署，統一思想、凝聚共識，全面動員部署做好2025年高考工作。教育部黨組書記、部長懷進鵬，中央網信辦副主任、國家網信辦副主任...
來源：教育部
2025-04-25 21:04
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教育部召開落實三年行動計劃、深化教育綜合改革京津冀片區調研座談會
4月24日，教育部召開落實三年行動計劃、深化教育綜合改革京津冀片區調研座談會。教育部黨組書記、部長懷進鵬出席會議并講話。教育部黨組成員、副部長杜江峰出席會議，教育部黨組成員、副部長王光彥主持會議。會議指出，去年召開的全國教育大會在我國教育發展史上具有重要的里程碑意義，習近平總書記的重要講話精神為建設教育強國指明了前進方向、提供了根...
來源：教育部
2025-04-25 16:04
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教育部、共青團中央聯合印發通知推動“青年驛站”為求職畢業生提供住宿優惠便利服務
針對當前畢業生跨地區求職增加、出行住宿成本高等問題，近日，教育部、共青團中央聯合印發《關于進一步發揮“青年驛站”作用 為跨地區求職高校畢業生提供住宿優惠便利服務的通知》（簡稱“《通知》”），推動進一步發揮“青年驛站”促就業、惠學生積極作用，更好地為高校畢業生跨地區求職提供住宿優惠及便利服務。《通知》指出，將在國家大學生就業服務平...
來源：教育部
2025-04-25 10:04
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4月24日，為深入學習貫徹習近平總書記重要講話和指示批示精神，落實教育強國建設規劃綱要和三年行動計劃總體安排，中央教育工作領導小組秘書組、教育部召開高校學科專業設置調整優化工作推進會，部署推進高等教育學科專業設置調整優化行動方案和改革試點任務，加快建立科技發展、國家戰略需求牽引的學科專業設置調整機制和人才培養模式。中央教育工作領導...
來源：教育部
2025-04-24 23:04
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教育部公布2024年度本科專業備案和審批結果并更新發布本科專業目錄
日前，教育部公布2024年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，全國高校共新增專業點1839個，調整學位授予門類或修業年限專業點157個，停招專業點2220個，撤銷專業點1428個，專業調整優化力度進一步加大。教育部同步更新發布《普通高等學校本科專業目錄（2025年）》，增列29種新專業。新目錄包含93個專業類、845種專業，進一步強化專業設置對國家戰略急需...
來源：教育部
2025-04-22 09:04
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4月21日，教育部召開直屬系統警示教育會，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，認真貫徹二十屆中央紀委四次全會精神，落實中央和國家機關警示教育會精神，扎實開展直屬系統深入貫徹中央八項規定精神學習教育，縱深推進全面從嚴治黨。教育部黨組書記、部長懷進鵬出席會議并講話。部黨組成員、中央紀委國家監委駐教育部紀檢監察組組長王承文通報近期...
來源：教育部
2025-04-21 21:04
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4月21日，教育部部長懷進鵬在京會見來訪的沙特教育大臣優素福·本延一行。懷進鵬表示，在習近平主席和薩勒曼國王的戰略引領下，中沙全面戰略伙伴關系實現長足發展，中沙教育合作取得豐碩成果。中方愿以中沙建交35周年為契機，推動深化中文教育、高等教育、職業教育、人工智能和數字教育等領域合作，為服務高質量共建“一帶一路”、對接沙特“2030愿景”作...
來源：教育部
2025-04-21 21:04
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4月19日，第二屆全國大學生職業規劃大賽總決賽風采展示及頒獎活動在湖南長沙舉行。教育部黨組書記、部長懷進鵬作視頻致辭。湖南省委書記、省人大常委會主任沈曉明出席活動，湖南省委副書記、省長毛偉明致辭。懷進鵬指出，以習近平同志為核心的黨中央高度重視高校畢業生就業工作。日前國務院召開視頻會議，對做好2025屆高校畢業生等青年就業創業工作作了全...
來源：教育部
2025-04-19 18:04
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懷進鵬看望國家教育行政學院退休老教師并與教職工和學員代表座談
在國家教育行政學院建院70周年之際，4月18日，教育部黨組書記、部長懷進鵬前往國家教育行政學院，看望退休老教師并與教職工和學員代表座談，向學院全體教職工和學員致以熱烈祝賀和誠摯問候，勉勵學院全面貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和有關重要指示精神，進一步深化改革創新，提升教育培訓能力，努力培養更多高素質教育干部和教師。懷進鵬指出...
來源：教育部
2025-04-18 22:04
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4月17日，教育部黨組在京召開2025年巡視工作會議暨第一輪巡視動員部署會，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習領會習近平總書記關于黨的自我革命的重要思想、關于教育的重要論述，全面貫徹黨的二十大、二十屆三中全會和全國教育大會精神，部署落實二十屆中央紀委四次全會和全國巡視工作會議要求，對部黨組今年巡視工作進行動員部署。教育...
來源：教育部
2025-04-17 21:04
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黨的作風就是黨的形象，關系人心向背，決定黨和國家事業成敗。2025年全國兩會閉幕后，黨中央在全黨部署開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育。習近平總書記高度重視，親自謀劃確定學習教育主題，發表重要講話，作出重要指示，為開展學習教育指明了方向。行動為令。教育部直屬高校認真學習領會習近平總書記關于加強黨的作風建設的重要論述和中央八項規定及...
來源：《中國教育報》
2025-04-11 09:04
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日前，教育部印發通知，部署各地各高校深入貫徹落實習近平強軍思想和黨中央、國務院、中央軍委關于新時代征兵工作決策部署，加大征兵宣傳進校園工作力度，進一步激發高校學生參軍報國熱情，鼓勵引導高校學生特別是應屆畢業生積極參軍入伍。通知強調，高校學生是建設世界一流軍隊的重要人才資源。要把做好高校學生征兵宣傳，作為服務國防和軍隊現代化建設的...
來源：教育部
2025-04-09 08:04
